用户名:   密码:
您所在的位置:松溪新闻资讯 > 教育平台 >
全省唯一试点区!晋安学前教育搞游戏改革
时间:2021-01-10 09:59     来源:    浏览次数:

幼儿教师退到一旁

认真观察和记录正在游戏中的儿童

并给予鼓励和支持

幼儿自主选择游戏

在高度自由中开心玩耍


fjsenPlayer|imgSize|ddec0fe7211404bf9f569b28ee020e70


褪去“高控标签”

幼儿才有无限可能



这是1月8日晨间

记者在福州晋安区

东山新苑幼儿园看到的一幕

据晋安区教育局相关负责人介绍——

该园是晋安区“安吉游戏”的试点园之一

要求幼教“闭住嘴、管住手

放弃对儿童的管控”

让儿童在自我发现中

体验无限喜悦

感受深度快乐



什么是“安吉游戏”?


“安吉游戏”是浙江省湖州市安吉县在学前教育阶段开展游戏教学活动的简称。它主张把游戏的自主权还给幼儿,让幼儿在自由、自主的真游戏中,获得经验,形成想法,表达意见,完善规则,不断挑战,从而达到自身最大的潜能。截至目前,全国共有61个“安吉游戏”实验区,170多所试点园。


2019年8月22日,第十三届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议听取了国务院关于学前教育事业改革和发展情况的报告,“安吉游戏”被写入其中。报告明确指出:“‘安吉游戏’的实践探索得到国际学前教育界高度肯定,成为中国学前教育一张靓丽的国际‘名片’。”


启动会举办

凝聚力量 激发思考


晋安区是教育部基础教育司

“安吉游戏”推广计划实验区

也是福建省的唯一试点区

2020年12月7日至9日

晋安区参加了教育部基础教育司

在浙江湖州召开的

“安吉游戏”推广计划启动会

学习交流学前教育经验



当天,晋安区“安吉游戏”推广计划实验区工作启动会在东山新苑幼儿园举办。省、市、区有关领导及市、区属公办幼儿园部分园长代表一同参加了活动。


与会领导按下启动球。


此次启动会,在省市教育行政部门和教研部门指导下,通过省市区三级联动,旨在让晋安幼教人进一步了解和实践“安吉游戏”理念、经验,共同交流协商基于本区幼教发展现状,如何发展和完善安吉幼教模式。


与会人员参观东山新苑幼儿园开展的幼儿自主游戏“晨间乐时光”活动区。


晋安区教育局主任科员黄玉航交流赴浙江参加教育部“安吉游戏”推广计划启动会的收获及本区幼教发展情况。




晋安区三所“安吉游戏”推广试点园——晋师附幼鹤林分部、鼓山中心幼儿园桂湖分部及东山新苑幼儿园的三位园长分别交流开展“安吉游戏”的思路。




与会人员就游戏实践中的问题进行热烈的互动交流。



晋安区教育局局长杨佳松表示,晋安区将继续深入研究和推进教育部“安吉游戏”实验区工作,进一步提升晋安区学前教育保教质量,满足群众对优质学前教育的美好期盼。


三所试点园有何成效?


“安吉游戏”作为全国幼教界的网红

已成为幼教人心中向往的游戏课程



事实上

对于“安吉游戏”

晋安区幼教人早有关注

前期就有一些探索和思考

并结合本土实际

进行了一些实践

也取得了一定成效

通过一段视频

一起来了解

↓↓↓


fjsenPlayer|imgSize|59bdec4392395cb231d7a72176c51bdf

三所试点园前期的实践与思考(视频由晋安区教育局提供)


以晋师附幼鹤林分部为例,该园充分开发和利用户外游戏环境,把园所空间打造成自然野趣的环境,创设体能锻炼场、野战基地、趣味滚轮、水上乐园、泥土巴巴、木块探索等游戏区,把原先封闭的、观赏的区域,都作为游戏场地开放给孩子。户外游戏场地逐渐发展为高度、坡度、质地、植被等均有变化的游戏空间,多变的户外环境丰富了游戏内容,保障了幼儿的游戏空间。





据了解,在接下来的3年推广实验期,晋安区将借鉴“安吉游戏”教育模式的成功经验,进一步推动“安吉游戏”本土化,根据本土实际推陈出新,真正落实“安吉游戏”教育观——变“游戏内容的主导者”为“幼儿游戏的欣赏者”,变“游戏计划的执行者”为“游戏材料的调整者”,变“游戏主题的指挥者”为“幼儿兴趣的追随者”,把游戏的权力回归儿童。



把“真游戏”还给儿童

构建具有晋安特色的“安吉游戏”

是晋安幼教人的共同愿景

一同期待

晋安幼教之花绚烂绽放!

 林晓婷 /图/视频


友情链接: